浅谈高中信息技术课程的重要性

高中信息技术课程设置少，但是这并不代表这门课程不重要。现代社会网络的触角已经延伸到各个角落，从高中开始学习信息技术的相关课程从长远来讲有利于提高学生的信息素养，有利于建设和谐的信息文化，也有利于打造一个终身学习的平台;短期来看有利于

学生解决问题能力的培养。

当今世界快速发展，计算机自第三次科技革命中异军突起，迅速占领我们的生活，并延伸到各行各业各领域。现代信息技术以其强大的生命力渗透到每个角落，就像人类的神经末梢一样触觉敏感。我们的生产生活没有一样离得开信息技术，所以在高中开设信息技术课程很有必要。在《普通高中信息技术课程标准》中，明确提出了信息技术课程的基本理念：提高信息素养，培养信息时代的合格公民;营造良好的信息环境，打造终身学习的平台;关注全体学生，建设有特色的信息技术课程;培养解决问题的能力，倡导运用信息技术进行创新实践;注重交流与合作，共同建构健康的信息文化等。

    现代网络社会信息泛滥，各种报道充斥着网络市场，这其中不乏有些人信息素养差，在网络上传播不实报道。网络信息传播速度快，覆盖面广，影响力大，负面新闻和一些不实报道更容易被关注。一些不法分子利用网络传播负能量，从而影响社会秩序。网络市场秩序的维持固然要有完善的制度法律作保障，但是更需要的是每个人都能自觉地提高自己的信息素养，自觉遵守网络道德，从而营造一个健康的网络环境。而较高的信息素养便要从学生时代开始培养，这样才能培养信息时代的合格公民。尤其是农村高中阶段才开始正式学习信息技术的相关课程，之前可能接触过电脑之类的信息技术，但是相对系统的知识到了高中才开始学习。高中信息技术课程的开设不只是简单教会学生应用计算机，更重要的是教会学生正确的运用网络，做信息时代的合格网络公民。网络上有说过：坏人不可怕，可怕的是坏人有文化。我们要教学生做一个有才又有德的人，而不是一个有才无德的人，那样对社会的危害只能更大。千教万教教做真人，作为一名老师，在课程的开始要给学生上的第一课便是做一个遵法守法的好公民，现实生活如此，网络生活亦是如此。