授人以鱼，不如授之以渔--高三语文观摩课

道家有言：“授人以鱼，不如授之以渔。”2019年11月12号下午崔笑老师与汪锐老师的高三语文观摩课就很好地诠释了这句话的意思。两位老师的复习课题分别是《古代诗歌鉴赏----炼句》和《小说中环境描写的作用》。

两位老师的课既有共同点，又各有独到设计。两位老师都通过对考点、考情的分析，归纳出所要探讨的考点的答题思路和解题方法。课堂中讲练结合，有效地考查了学生对这类题型的掌握情况。课堂内容条理清晰，指导性强。崔笑老师通过和学生一起回顾学过的诗歌，例举学生觉得妙不可言的诗句，引出课题内容，导入自然，朴实有效。课堂中，崔老师旁征博引，娓娓道来，把学生带入诗词的天地，感受佳句的妙处。讲解中，崔老师细致分析诗歌大意，为学生答题递了一把梯子。汪锐老师的课堂中，师生通过回忆必修书本中学习过的《林教头风雪山神庙》和《祝福》，归纳了环境描写的一般作用。接下来，教师适时展示了此类题型的答题模板，规范了学生的答题用语，让学生答题时，有迹可循，有话可说。

两节课上，学生学到的不是哪一题怎么回答，而是这一类题型的答题方法，做到了一课一得，完成了两节课的教学目标。课后的评课活动中，同组的老师对两节课给予了很高的评价。大家一致认为这是两节规范的高三复习课，学生通过课堂上的学习，对这两类题型一定会有丰厚的收获。最后高校长也提出了几点希望，希望高三语文备课组多加强组内教研，高三老师多潜心研究高考题，争取结合高考考情，多出一些有质量的原创题。