温婉细品《一剪梅》，“两处闲愁”言不尽

2019年12月10日下午，合肥大志高中高二语文组申海娟老师组织了一堂诗歌鉴赏汇报课。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。一首清丽温婉的《一剪梅》悠扬响起，申老师带领我们进入了轻柔诗意的课堂。

课堂上，申老师教态从容，用凝练优美的语言向同学们介绍了词人李清照的生平经历和语言风格，在知人论世的基础上注重学生对诗歌文本的反复诵读。采用音频示范朗读、学生自主诵读和学生个别诵读等多种形式，纠正字音，合理断句，并强化了学生对诗歌的整体感受——“闲愁”。在诗歌内容鉴赏时，以问题的形式明确诗歌重难点，让学生在充足的合作探讨中理解诗歌，细品诗意。充分贯彻了“教师为指导，学生为主体”的课堂理念，实现了把课堂还给学生，让诗意充满课堂的完美教学效果。

“两处闲愁”言不尽，但词人李清照南渡前后的诗歌风格却大有不同，申老师抓住了这一重点，并进行了知识的迁移与拓展，将本词与学生学过的《声声慢》进行比较阅读探究，从诗人的人生经历与诗歌意象入手，来引导学生深入思考，细品易安别样之“愁”。课堂上，学生表现积极，敢于表达见解，整个课堂碰撞起了思想的火花，真正实现了教学相长的最佳课堂效果。

课后，语文组组织了评课议课活动，大家各抒己见，交流分享，对课堂进行适当的补充与修整，营造了良好的教学探讨风气，彰显了大志高中教师们钻研教学、虚心求教的精神品质。