披文入情，听一支至情倾诉曲——记周敏《祭十二郎文》教学

    2020年6月2号下午，在合肥大志高中4楼多媒体教室，高二语文组的周敏老师作为语文组优秀教师代表之一，参加了这一届“合肥大志高中优质课大赛”活动。
    周敏老师这节课的课题是《祭十二郎文》。她的整个教学过程可以概括为七大部分：一、随情入境，入一篇落泪千古的至情美文；二、提要钩玄，看一出沉浮跌宕的人生；三、因声求气，听一场穿越阴阳的倾述；四、批文入情，寻一份凋零的人间至情；五、阅读拓展；六、布置作业；七、板书设计。
    总的来说，这节课是非常成功，是一节非常精彩的语文课！
    周老师备课认真，教案设计认真。教案上每一部分的小标题既文雅又有深意，看得出来老师有认真构思教学语言。而且老师的课堂串词或者教学语言连贯、流畅、富有表现力、富有古典文化底蕴。老师教态自然、声音婉转动听、抑扬顿挫，娓娓道来，循循善诱。
    

    在课前，老师有给学生布置预习任务，并注重学生自学和思维能力的培养。课堂伊始，在情境导入部分，老师例举了白居易、李密、苏轼、归有光，显得典雅厚重。在课堂教学上，老师注重学生们的诵读，通过个别学生朗读、学生齐读，来引导学生理解和感悟古文。老师有点名一位男生朗读课文，该男生带着情感朗读得抑扬顿挫，感动了在场所有人！这一环节极好地帮助了大家理解本文。老师提前给学生分组，课堂上给学生时间来分组讨论、交流，然后再回答问题，老师再点拨、指导。看得出来，老师非常注重发挥学生的主体地位，非常注意调动学生们学习的积极性。
    对于课文之外的课外拓展部分，老师也是精心设计。课外阅读部分感人肺腑，又与本课联系甚密。课内外文章相结合，使得本课的情感教育更上一层楼！这一部分对于学生个人的情感态度、价值观方面的启发教育达到了完美之境！
    除此之外，老师注意把课堂教学内容同今年的社会时事相联系，启发学生珍惜时间、珍重亲友、热爱生活等等。老师会提醒学生关注社会并体悟社会。
    课堂最后，布置作业部分，在本节课的教学中可谓是锦上添花，使得这节课的情感教育达到了极致。 老师的板书精美，内容简洁而重难点突出。
    这节课，周敏老师以“情”动人，“情”字贯穿全文，“情”字教育贯穿课堂始终！周敏老师是一位教学经验十分丰富的年轻教师。通过这一节课公开课的学习，我们青年教师在专业技能、专业知识、教学态度等方面都获益匪浅！在以后的教学工作中，我们定以周老师为榜样，努力成长为一名“四有好老师”！