精准研判二模学情 精准施策备战高考 ——合肥大志高中教师参加合肥市高三物理二模学科分析会

为精准把握高考命题趋势，科学研判二模考试学情，优化高三二轮复习策略，切实提升物理学科备考质量，合肥市第二次教学质量检测物理学科分析会于2026年5月12日在合肥一中滨湖校区顺利举行。合肥大志高中高三物理教师积极参会学习，对标全市教研方向，汲取先进备考经验，为学校下一阶段精准化、高效化备考工作明晰思路、夯实基础。

本次分析会立足高三冲刺关键阶段，紧扣新课标与高考评价体系，围绕备考理念更新、二模试题剖析、复习策略优化等重点内容展开，内容针对性强、指导意义深远，为全市高三物理二轮备考工作提供了科学指引。

会上，孙金旺老师作题为“以生为本、稳实提升”的专题讲座。他指出，高三后期复习要坚持以学生为中心，立足真实学情，摒弃机械刷题的备考模式，聚焦基础夯实、短板补齐、能力提升。孙金旺老师强调，二轮复习重在“稳”与“实”，教师要分层教学、精准施策，针对不同层次学生的知识漏洞、思维短板和答题问题精准突破。既要夯实核心主干知识，规范答题习惯，也要关注学生备考状态，科学调控复习节奏，稳步实现全体学生成绩梯度提升。

随后，李朋飞老师对合肥市二模物理试卷进行全面、细致、系统的深度分析。他从试题结构、考点分布、难度梯度、命题立意、素养导向等多个维度，详细解读本次二模试题的命题特点，明确试题紧密贴合高考方向，着重考查学生物理建模、逻辑推理、实验探究与综合应用能力，充分体现基础性、综合性、应用性和创新性的命题要求。

同时，李朋飞老师结合全市整体答题数据，系统梳理了学生考试中暴露出的共性问题，包括基础知识迁移能力不足、模型识别不够熟练、实验答题不规范、审题不够严谨、综合题解题思路不清等突出问题，并针对问题精准给出二轮复习改进策略，指导教师精准定位复习重点，强化专题突破，重视方法总结和规范训练，切实帮助学生补齐短板、提升应试能力。 参会过程中，我校高三物理教师认真聆听、细致记录、深入思考，主动对照学情找差距、对照标杆补不足，认真吸收会议精髓，为后续复习优化积累了宝贵经验。 以研促教，以研提质。

此次市二模学科分析会，为我校高三物理二轮复习精准把脉、精准导航。下一步，高三物理教研组将全面落实会议精神，坚持以生为本、精准施策，结合二模考试学情，细化复习方案，优化课堂教学，强化专项突破，扎实推进精细化备考，全力冲刺2026年高考，力争再创佳绩。

供稿：李晓芸

初审：王建

二审：廖延东

终审：高连新