精研细磨促提升 砥砺打磨优课堂 ——生物组童老师开展磨课教研活动

为打磨优质课堂，优化教学环节，提升教学实效，扎实推进优质课筹备工作，我校生物组童老师于4月13日在高二（1）班开展《生态工程的实例和发展前景》磨课活动，生物组全体教师共同参与听课、评课，助力课堂教学精益求精。

本次磨课围绕优质课授课内容展开，童老师立足生物学科核心素养，初步搭建课堂教学框架，将课程知识点与教学环节有序融合。课堂上，童老师围绕农村综合发展型生态工程、湿地生态恢复工程、矿区废弃地的生态恢复工程三大知识点展开教学，尝试融入安徽本地生态工程案例，让课本知识与地方实际相结合，帮助学生更好地理解生态工程的应用与价值。课堂中，童老师逐步推进教学流程，对知识点讲解、课堂互动、环节衔接等方面进行全面演练，同时初步设计课堂探究环节，引导学生主动思考，初步展现了清晰的教学思路与扎实的教学功底。

磨课结束后，生物组教师齐聚一堂开展评课研讨活动。各位老师围绕课堂教学流程、案例选取、互动设计、时间把控、重难点突破等方面展开深入交流，肯定了童老师课堂设计的亮点，也针对性地提出优化建议，为后续完善教学方案、打磨课堂细节指明方向。大家各抒己见、畅所欲言，在交流探讨中凝聚教研智慧，共同助力课堂质量提升。

此次磨课活动，是我校生物组深耕教研、聚力提质的具体体现，不仅帮助童老师梳理优化了教学思路、打磨了教学细节，更营造了组内教师相互学习、共同进步的良好教研氛围。通过反复研磨、精益求精，为后续优质课的圆满开展奠定了坚实基础，也推动了生物组整体教学水平的不断提升。

供稿：生物组

初审：何锋

二审：廖延东

终审：高连新