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随后生物组教师进行了评课活动。汪老师能充分了解学生学情,精心备课,教学环节设置清晰,使学生明确学习的重难点。能对样方法和标记重捕法涉及的相关计算进行重点的讲解,活动多样,注重了学科核心素养的渗透。
供稿:童雨虹
初审:汪 玲
二审:廖延东
终审:高连新