《基因突变》----- 何锋老师青蓝结对汇报课

        荀子曰：“学不可以己。青，取之于蓝，而青于蓝。”为了促进青年教师快速成长，发挥学校骨干教师的模范带头作用。本学期在教务处教研室的指导下，陈娟老师和何锋老师结成师徒，一学期快要结束了，为了检验师徒结对的成效，本周二（1.16日）上午第二节课，何锋老师在四楼多媒体以《 基因突变和基因重组》专题向学校汇报学习成果。
        何锋老师先带领同学们分析了近两年全国各地高考中对本专题涉及的考点，强调了本节课的重要性。然后分析了基因突变的实例。通过镰状细胞贫血和细胞癌变分析了基因突变的产生过程，为了更好的让学生理解基因突变，何锋老师精心挑选了一道2022年湖南高考的选择题强化说明，通过讲解学生很容易明白了基因突变的原因及特点。为了拓展此考点，何锋老师又结合实例让学生通过自主学习及合作交流探的方式探讨基因突变的诱发因素及基因突变的特点。
        本节课另一个考点是基因重组，何锋老师通过精心制作的ppt，向同学们展示了基因重组的两个时期减一的前期和减一的后期，通过展示的图片，学生很快找到了这两个时期重组的特点及区别，最后何锋老师又设计了一个表格对基因突变和基因重组进行比较，很好的突破了本节课复习的重难点。
        通过一个学期的锻炼，何锋老师不论是对教材处理及课堂把控上进步都很明显，这离不开师傅陈娟老师的精心指导。薪火相传，师徒结对育桃李。砥砺前行，青蓝同心续华章。师徒结对是一个起点，也是一种责任，“青蓝工程”是一种情感纽带，也是一种文化传承，生物组的老师们定会在未来的教育教学之路上相互扶持，相互成就，共同成长，努力提升学生的整体成绩。