青年教师强则学校强——历史组关于我校青年教师的培养 （三）

鼓励历史组青年教师不断学习新知识，加入学校科研队伍，强化科研意识，多参加相关课题论文、教案的撰写，在参与过程中提高自身的科研能力，从而提高青年教师的综合素质。学校建立了各项规章制度，根据青年教师的一日常规、教学科研、业绩荣誉等方面对青年教师进行量化考核，最终形成整体评价体系。制度的保障促进了我校对历史组青年教师的培养常态化和系统化，促进了青年教师的迅速成长。青年教师已成为历史组教育教学的潜在主力军，他们的素质提高关系着我校的未来发展。在学校的高度重视下，作为青年教师，只要勇立潮头，不甘落后，定会有所建树，为我校历史学科教育事业锦上添花！