高二英语研讨课系列报道之—王蓉老师阅读课堂

为更新教学观念、交流教学经验、探讨教学方法、提升教学艺术、汇报研究成果。在9月27下午第2节课高二英语组的王蓉老师给高二（7）班上了一节朝气蓬勃、充满激情的教学课。
听了王老师的课，我感触很深，收获颇多。
1、体现了课标精神，重视营造愉快课堂。
  透过观摩的研讨课，感受到王老师在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的英语学习活动是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。此刻的课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。看到了王老师重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者，施与者和容纳者。此刻课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。
2、体现常规教学潜力，重视双基训练的落实。

纵贯这节研讨课，我感觉王老师的常规教学潜力十分强，十分重视学生双基训练的落实，不是那种华而不实的课，是扎扎实实的常规教学研究活动。

最后，这次的听课学习，使我深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢英语教研组领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探索，走出适合自我的教学路线。